Региональный план РДШ

 

Описание модели ученического самоуправления

 

Нормативно-правовая база, регулирующая деятельность ученического самоуправления.

Деятельность органов ученического самоуправления  «Футурум» осуществляется на основании:

·         Закона Российской Федерации «Об образовании» (ст.35, ст.50, ст.68, ст.69);

·         «Типового положения об общеобразовательном учреждении»;

·         Устава школы;

·         Положения об ученическом самоуправлении «Футурум».

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕНИЧЕСКОМ САМОУПРАВЛЕНИИ

ЦЕЛЬ:

Цель ученического самоуправления – адаптация личности в будущей взрослой жизни, подготовка воспитанников к участию в общественном самоуправлении, развитие их организаторских способностей, ответственности за общее дело, развитие гражданских качеств личности. Ученическое самоуправление позволяет сделать воспитание в школе более открытым, демократичным, гуманистическим.

ЗАДАЧИ:

1. Выработать новый стиль отношений в системе: «ученик – ученик», «ученик – учитель», «ученик – коллектив», «ученик – общественность». 2. Создать условия для самореализации личности. 3. Обогатить каждого участника опытом гражданского отношения к окружающей жизни.

При организации деятельности органов ученического самоуправления мы руководствовались следующими ценностями и принципами:

Ценности	Принципы
Каждый выполняет свои обязанности	принцип распределения полномочий;
Каждый равноправный участник	принцип равноправия;
Каждый имеет право выбирать и быть избранным	принцип выборности;
Каждый имеет право передать свой опыт младшему	принцип преемственности
Каждый имеет право знать	принцип открытости и гласности;
Каждый имеет право голоса	принцип демократии;
Каждый имеет право на достижение цели	принцип целесообразности;
Каждый имеет право на доброжелательное отношение	принцип гуманности;
Каждый имеет право на совет	принцип совета и согласия;
Каждый имеет право на свободу и выбор своей деятельности	принцип свободы и самодеятельности;
Каждый имеет право на критику и самокритику	принцип критики и самокритики;
Каждый отчитывается о своей работе	принцип отчётности.

 

Концепция ученического самоуправления.

Современная средняя общеобразовательная школа - сложное социально-педагогическое учреждение, включающее в себя педагогический и ученический коллективы, различные объединения и организации взрослых и детей. Соответственно, ученический коллектив должен иметь возможность влиять на деятельность школы, участвовать в школьной жизни, соуправляя ее жизнедеятельностью.

В Школе гуманных демократических отношений каждый из коллективов и объединений должны иметь право на самоуправление, самостоятельное решение своих вопросов, удовлетворение своих потребностей и интересов в воспитательном и образовательном процессах. Развитие самоуправления помогает учащимся почувствовать всю сложность социальных отношений, сформировать социальную позицию, определить свои возможности в реализации лидерских функций.
Этому может служить самоуправление ученического коллектива: собрание учащихся школы (высший орган); избранный собранием совет учащихся (совет правления); комиссии, штабы, советы и др. рабочие органы; классные собрания учащихся; классный ученические советы и их рабочие органы.

Органы самоуправления не могут действовать изолированно друг от друга, не обеспечивая координацию деятельности и взаимодействия по актуальным школьным проблемам.
Инновационная деятельность:
-вооружение актива организаторскими знаниями (воспитание лидерских качеств);
-реализация потребностей и интересов учащихся (развитие социальных инициатив);

-развитие умения работать в команде;
Основные методы самоуправления:

-общественное поручение;
-общественное мнение;
-позитивное стимулирование;
-авансированное доверие;
-управленческий цикл;

-соревнование;

-традиции и ритуалы;

-личный пример;

-поощрение участников самоуправленческой деятельности.

 

ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

Общешкольная ученическая конференция

1. Периодичность проведения – 1 раз в год или по необходимости для обсуждения и решения важных вопросов.

2. Рассматриваемые вопросы связаны с участием учащихся в самоуправлении.

3. Формирует избирком, определяет ход избирательной кампании, ее сроки, утверждает правило формирования кабинета министров.

4. Вырабатывает и формирует предложения ребят по совершенствованию работы школы.

5. Рассматривает и утверждает положения, памятки, инструкции, регулирующие деятельность ученического коллектива.

6. Заслушивает отчеты и информации, оценивает результаты деятельности.

Президентский совет.

1. Координирует деятельность министерств.

2. Планирует и организует внеклассные мероприятия.

3. Организует и контролирует самообслуживание учащихся, дежурство по школе, следит за порядком в холлах, рекреациях, кабинетах и на территории школы.

4. Организует шефство над ветеранами войны и труда.

5. Организует работу пресс-центра.

6. Заслушивает отчеты министерств.

7. Решает вопросы поощрения и наказания, принимает решения об ответственности учащихся в соответствии с Уставом школы, настоящим Положением.

Обязанности органов ученического самоуправления.

·         Президент организует работу всех министерств, координирует их деятельность, решает вопросы, относящиеся к компетенции исполнительной власти, периодически созывает заседания кабинета министров, заслушивает отчеты, принимает решения, связанные с деятельностью школьной республики и проблемами учащихся.
 

№	Министерства	Направления деятельности
1	Министерство образования	·         Сбор информации об учебном процессе ·         Проведение интеллектуальных марафонов ·         Участие в организации предметных недель
2	Министерство культуры	·         Подготовка и проведение вечеров отдыха, праздников, фестивалей ·         Участие в организации конкурсов, выставок, игр, концертов ·         Организация экскурсионной работы
3	Министерство спорта	·         Участие в организации Дней здоровья и спортивных праздников ·         Организация и контроль за выпуском уголков здоровья ·         Участие в организации Дней здоровья и спортивных праздников ·         Участие в подготовке и проведении спортивных соревнований ·         Сбор информации о спортивных достижениях учащихся школы
4	Министерство информации и печати	·         Организация выпуска школьной газеты ·         Организация и проведение конкурса газет, плакатов, рисунков ·         Организация и проведение смотра-конкурса классных уголков ·         Подготовка и размещение объявлений
5	Министерство экологии и ЧС	·         Организация и проведение субботников ·         Организация генеральных уборок закрепленных территорий ·         Организация дежурства по школе

 

Как формируется министерство.

1. В каждом классном коллективе (5-11 класс ) учащиеся делятся на группы по направлениям деятельности: образование, культура, спорт, информация, здоровье, труд, забота

2. В каждой группе выбирается руководитель, который делегируется в состав школьного министерства (таким образом, в каждом школьном министерстве есть представитель от каждого класса).

Классное ученическое собрание.

Обсуждает вопросы жизнедеятельности своего города (класса), учебы, внеурочной деятельности, взаимодействия с органами школьного самоуправления, родительской общественностью. Каждый ученик – житель города, у которого есть герб, гимн, свои законы, имеет право высказываться, быть услышанным и влиять на принятие решения. Главное в работе собрания – обсуждение наболевших проблем, открытая и честная дискуссия, выработка коллективного решения, обязательного для всех. На собрании города избирается голосованием (открытым или тайным) мэр и мэрия города, распределяются поручения.

Мэрия города-класса.

Мэр и его команда, избранная большинством голосов, планирует деятельность всего коллектива с учетом интересов одноклассников, организует ее выполнение, регулирует, анализирует и оценивает ее.

Координация деятельности и развитие системы ученического самоуправления, взаимодействие с педагогическим коллективом, родительской общественностью.

Чтобы ученическое самоуправление развивалось, необходимо не столько совершенствовать его схему (нет схемы, которая срабатывала бы сама), сколько заниматься воспитанием личности, по словам Гегеля, способной «выполнить себя», с яркими лидерскими качествами, способной развиваться, самосовершенствоваться во благо окружающих, во благо общества.

·         Директор школы отвечает за разработку стратегии воспитательного процесса, включая деятельность ученического самоуправления, регулируя процессы создания правовой базы и материально-технического обеспечения функционирования ученического самоуправления.

·         Зам. директора по воспитательной работе принимает активное участие в разработке концепции воспитательной системы школы и модели ученического самоуправления, занимается вопросом методического обеспечения и обучения актива школьников, сотрудничает с классными руководителями, выбирая в каждом классе наиболее эффективную систему самоуправления.

·         Педагог-организатор занимается практическими вопросами, поддерживая органы ученического самоуправления, как важнейший специалист, непосредственно реализующий воспитательные программы различной направленности в школе.

·         Классный руководитель имеет возможность хорошо изучить интересы детей, найти путь поддержки их инициатив, помочь детям реализовать их.

·         Из числа педагогов назначаются директором школы (или выбираются по желанию детей) помощники-консультанты, курирующие деятельность министерств.

·         Особую роль призван сыграть педагог-психолог. Благодаря своим профессиональным знаниям он помогает выявить лидерские, организаторские способности детей, организует систему психологической поддержки активистов, консультирует классных руководителей.

·         Родительская общественность, РК школы, принимая активное участие во всех значимых мероприятиях школы, всегда бывают в курсе процессов, идущих в большом школьном коллективе, имеют свои мнения, суждения, высказывают предложения, предлагают свою помощь.

 

Основное содержание деятельности ученического самоуправления.

Мероприятия	Сроки	Ответственные и исполнители	Ответственные министерства
День знаний	1 сентября	Педагог организатор	Министерство культуры
Заседание Совета старшеклассников	Сентябрь	Педагог-организатор
Формирование, планирование, организация деятельности органов ученического самоуправления, школьных объединений, клубов и отрядов.	Сентябрь	Педагог -организатор МО классных руководителей
Месячник «Внимание, дети!»	Сентябрь Май	Педагог-организатор Руководитель отряда	Министерство информации и печати
День Милосердия	1 октября	Педагог-организатор МО классных руководителей	Министерство заботы
Праздник первоклассников «Чему учат в школе?»	Октябрь	Педагог организатор	Министерство заботы Министерство культуры
День учителя «Учитель, перед именем твоим..»	Октябрь	Педагог организатор	Министерство культуры Министерство науки и образования
День матери	Ноябрь	Педагог-организатор МО классных руководителей	Министерство заботы
День согласия и примирения	Ноябрь	Педагог - организатор МО классных руководителей	Министерство заботы
Новогодний бал	Декабрь	Педагог-организатор	Министерство заботы Министерство культуры
Всемирный день борьбы со СПИДом	Декабрь	Социальный педагог Педагог организатор	Министерство информации и печати Министерство здравоохранения
Новогодний серпантин	Декабрь	Зам. директора по ВР Педагог организатор	Министерство заботы Министерство культуры
Месячник военно-патриотического воспитания (по отдельному плану)	Январь-февраль	МО классных руководителей Педагог организатор	Министерство заботы Министерство информации и печати
Конкурс классных уголков и кабинетов	Январь	Педагог организатор	Министерство информации и печати
«Мы с папой – богатыри!»	Февраль	Педагог-организатор	Министерство спорта
День влюбленных	Февраль	Педагог-организатор	Министерство информации и печати Министерство культуры
Вечер встречи выпускников	Февраль	Педагог организатор	Министерство культуры
«Любимые и дорогие»	Март	Педагог-организатор	Министерство культуры Министерство заботы
Общешкольный конкурс «Мисс очарование	Март	Педагог-организатор	Министерство культуры Министерство заботы
Месячник борьбы с наркоманией, токсикоманией (по отдельному плану)	Март	Социальный педагог Педагог организатор	Министерство информации и печати Министерство здравоохранения
Всемирный день здоровья.	7 апреля	Педагог-организатор	Министерство информации и печати Министерство здравоохранения Министерство спорта
День Земли	Апрель	Педагог-организатор	Министерство информации и печати Министерство труда
День Воды	Апрель	Педагог-организатор	Министерство информации и печати Министерство труда
День Птиц	Апрель	Педагог-организатор	Министерство информации и печати Министерство труда
День Победы	Май	Педагог-организатор МО классных руководителей	Министерство культуры Министерство заботы Министерство информации и печати
Торжественная линейка «Звени, звонок последний!»	Май	Педагог-организатор	Министерство культуры
Выпускные балы в 9 и 11 классах.	Июнь	Педагог-организатор	Министерство культуры
Озеленение здания школы и школьного двора	В течение года	МО классных руководителей Педагог-организатор	Министерство труда
Проведение утренней зарядки	В течение года	Учителя физкультуры Педагог-организатор	Министерство спорта
Организация шефской работы с ветеранами	В течение года	Классные руководители	Министерство заботы
Организация шефской работы с одиноко проживающими жителями	В течение года	Классные руководители	Министерство заботы
Организация дежурства в школе	В течение года	Педагог - организатор	Министерство труда
Организация трудовых десантов в школе	В течение года	Классные руководители Педагог-организатор	Министерство труда
Работа по благоустройству пришкольной территории и эстетическому оформлению школы	В течение года	Классные руководители	Министерство труда